KI im Bereich Lehre und Lernen

Bilden Sie sich zur Funktionsweise von GenAI weiter und erkunden Sie deren Potenzial f¨¹r Kreativit?t, Ideenfindung, personalisiertes Lernen oder sogar Coaching. Bleiben Sie kritisch gegen¨¹ber den Ergebnissen, indem Sie Grenzen, ethische Implikationen und potenzielle Vorurteile (Biases) von GenAI ber¨¹cksichtigen.

• Verantwortung: Sie sind f¨¹r den Inhalt der von Ihnen eingereichten Arbeit verantwortlich. Besprechen Sie mit Ihren Dozierenden, ob und wie Sie GenAI verwenden d¨¹rfen und wie genau Sie dies kennzeichnen sollten. Achten Sie darauf, KI-generierte Beitr?ge gr¨¹ndlich auf Plagiate zu ¨¹berpr¨¹fen. Leistungsnachweise m¨¹ssen eigenst?ndig erbracht werden. GenAI kann eine erg?nzende Rolle spielen, die Ihnen hilft, aber Ihre Leistung nicht ersetzt.
• Transparenz: Seien Sie transparent, was den Einsatz von GenAI angeht. Geben Sie klar an, welche Tools Sie f¨¹r welchen Teil und f¨¹r welchen Zweck Ihrer Arbeit verwendet haben und halten Sie sich dabei an Referenzierleitlinien.
• Fairness: Respektieren Sie Datenschutz und Urheberrecht der Inhalte, mit denen Sie arbeiten. Geben Sie keine urheberrechtlich gesch¨¹tzten, privaten oder vertraulichen Informationen an kommerzielle GenAI-Werkzeuge weiter, es sei denn, dies ist ausdr¨¹cklich erlaubt.

Machen Sie sich mit den Funktionen von GenAI, ihren M?glichkeiten und den verf¨¹gbaren Tools vertraut. Passen Sie Ihre Lehr- und Bewertungsstrategien entsprechend an. Erkunden Sie sich, wie GenAI Ihre Arbeit unterst¨¹tzen kann und Ihnen als Dozierende:r bei der Vorbereitung, Durchf¨¹hrung und Nachbereitung von Unterricht und Pr¨¹fungen helfen kann. Diskutieren Sie mit Ihren Studierenden ¨¹ber den akzeptablen oder inakzeptablen Einsatz von GenAI in Ihrem fachlichen Kontext. Stellen Sie sicher, dass Ihre Kursziele authentische Kompetenzen in einer Welt, die KI einschliesst, widerspiegeln.

• Verantwortung: Als Dozent:in sind Sie f¨¹r die Inhalte verantwortlich, die Sie Ihren Studierenden vermitteln. Das bedeutet, dass die mit GenAI erstellten Lehrmaterialien von Ihnen einer Qualit?tskontrolle unterzogen werden m¨¹ssen, einschliesslich der ?berpr¨¹fung auf m?gliche Biases. Sie bestimmen, ob und wie GenAI in Ihren Lehrveranstaltungen und f¨¹r die jeweiligen Pr¨¹fungen eingesetzt werden darf.
• Transparenz: Kommunizieren Sie Ihren Studierenden klar, unter welchen Umst?nden der Einsatz von GenAI erlaubt ist und geben Sie Hinweise, wie die Studierenden den Einsatz transparent machen k?nnen. Seien Sie ein gutes Vorbild und machen Sie die Verwendung von GenAI in Ihren eigenen Dokumenten, Lehrmaterialien und bei der Bewertung von studentischen Leistungen sichtbar.
• Fairness: Stellen Sie sicher, dass die verwendeten GenAI-Werkzeuge mit den Datenschutzbestimmungen ¨¹bereinstimmen und den institutionellen Richtlinien entsprechen, z. B. f¨¹r die Bewertung oder f¨¹r personalisiertes Feedback.

Die ETH Z¨¹rich unterst¨¹tzt den verantwortungsvollen Einsatz von generativer KI in der Lehre, indem sie Einfallsreichtum und innovative Ans?tze f?rdert und gleichzeitig Verantwortung, Transparenz und Fairness durch die Einhaltung von Datenschutz- und Urheberrechtsbestimmungen in den Vordergrund stellt.

1. Die ETH Z¨¹rich unterst¨¹tzt Dozierende und Studierende beim Erwerb fortgeschrittener Kompetenzen f¨¹r die Arbeit mit generativer KI durch gezielte Lehrangebote.
2. Die ETH Z¨¹rich f?rdert die Entwicklung und Einbettung von KI-Technologien in die Lehre und das Lernen sowie in die wissenschaftliche und administrative Arbeit.
3. Die ETH Z¨¹rich r¨¹stet Studierende und Mitarbeitende f¨¹r den KI-gest¨¹tzten Arbeitsmarkt und die Gesellschaft von morgen.
4. Rechtliche Aspekte des Einsatzes von GenAI werden durch die bestehenden Pr¨¹fungsordnungen und die Eigenst?ndigkeitserkl?rung abgedeckt. Verst?sse wie die Verwendung nicht zugelassener Hilfsmittel oder die Nichtoffenlegung ihrer Verwendung werden weiterhin externe Seite disziplinarisch geahndet.